Игрушки залегали в культурном слое повсеместно по всей территории городка и во всех помещениях. Обнаружены копии бытовых предметов как в натуральную величину, так и уменьшенных размеров. Судя по площади распространения и соотношения количества детских игрушек к остальным вещам, воспитание молодёжи составляло значительную часть досуга взрослых. На территории археологического памятника найдено 28 палочек. На основании найденных артефактов можно сказать, что специфические игры способствовали развитию мелкой моторики рук, развивали духовную сферу личности ребёнка.

У ненцев, не было детских садов и школ для организованного общественного воспитания подрастающего поколения, дети вместе с родителями делили все трудности, обусловленные кочевым образом жизни. Именно через игру осуществлялось воспитание и приобщение детей к трудовым традициям семьи. Родители весьма серьезно относились к играм своих детей — обеспечивали соответствующими предметами (арканом, нартами, мехом, кусочками сукна и т. д.) для целенаправленной подготовки их к труду в соответствующих игровых ситуациях. Во время игр дети, вступая в различные взаимоотношения друг с другом, подражают взрослым, сознательно следуют определенным этическим правилам. Ненецкий народ испокон веков считал своей основной задачей — воспитание подрастающего поколения физически закаленным, психически стойким, выносливым, сильным, ловким, смелым, терпеливым, умеющим переносить сложные условия Крайнего Севера.